這是一個“特殊”的家庭
特殊之處在于這個家庭由一位聽力障礙者
和一位聽力健全人共同組建
夫妻倆傾心從事的事業也都是特殊教育
他們是重慶師范大學聾人教育的骨干力量，丈夫叫徐先金，妻子叫鄭璇。
得知自己的家庭被授予全國文明家庭榮譽稱號時，鄭璇身在美國。她是我國首位公派聾人教師，在美國一個孔子學院下屬的聾校孔子課堂任教，教中國手語、漢語和中國文化。鄭璇得到消息時已是美國的深夜，是丈夫徐先金通過微信告訴她的。鄭璇在重慶師范大學特殊教育系的學生們也非常關注此事，并在第一時間把相關的新聞報道、視頻轉給了她。鄭璇說，沒能去表彰大會現場有點“小遺憾”，但還有更重要的任務——擔任兩國殘障群體之間的文化大使。
夫妻倆都從事特殊教育工作
鄭璇1981年出生，2歲時聽力受損成為聾人，但她從來不把殘疾看成是一種缺陷，“它只是一種不便，一種特點。”
2009年，鄭璇在復旦大學獲得博士學位，成為國內首位獲得語言學博士學位的聾人。現在，她是重慶師范大學特殊教育系專職教師、聾教育學科帶頭人、手語與聾教育中心負責人。
目前，鄭璇主要承擔《大學語文》（聾生）、《人際溝通》（聾生）、《手語》等課程的教學工作。連續三年獲得“最受畢業生歡迎”教師獎。此外，鄭璇還是重慶市優秀共產黨員、2008年殘奧會火炬手、感動重慶十大人物……
鄭璇說，這一路走來，離不開丈夫徐先金的支持。原本，夫妻二人均可從事拿高薪的工作，但他們卻雙雙回到重慶一起從事特殊教育工作。學心理學的徐先金說：“這是妻子的理想。”
為聾聽世界搭建橋梁
鄭璇說，不管聾人還是聽人，語言溝通上可能會有一些障礙，但應該求同存異，攜手并肩前行。聾人不是一個與聽人隔絕的小圈子，雖然有語言的隔閡，但他們也希望與聽人溝通，有了相互支持，聾人和聽人都會活得更精彩。
2013年，兒子降生了。夫妻二人希望兒子也能為聾人群體貢獻力量。
“多學一種語言就多一個世界。”鄭璇說，她讓兒子從小就接觸手語，兒子現在會說漢語，還會說一點英語和一點手語。
