近年來，云霄縣教育局堅持“健康第一”的教育理念，鞏固完善教育教學、實踐活動、咨詢服務、危機干預和條件保障“五位一體”心理育人工作體系，不斷提升學生心理健康素養，促進學生全面發展、健康成長。

云霄縣堅持從推動五育并舉落地見效、確保心理健康教育全覆蓋、立足監測預警早發現、精準疏導干預重實效、建強師資隊伍抓關鍵、加大統籌力度強保障、加強部門協同共關愛、落實督導考核新要求等方面發力，久久為功，形成“心理基礎建設標準化、工作隊伍發展專業化、心理課程開設精品化、咨詢支持服務常態化、心理危機干預精準化、服務模式多元化”的工作格局。

點燃“心”能量，向陽樂成長。豐富心理健康課程。堅持心理團體課常態化、網絡小微課精細化、專題心理活動系列化。積極拓展“心育”課程模式，創造性探索“心育+勞動實踐”“心育+思政教育”“心育+德藝教育”等模式，將心理健康教育與德智體美勞教育緊密結合，融入立德樹人各個環節，以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心。開齊開足開好心理健康教育課程，確保每兩周至少1節。推送精神衛生科普文章、視頻126篇（條），幫助廣大師生、家長正確認識心理障礙、消除錯誤認知，學會積極求助。

筑牢“心”防線，合力護生心。創設心理健康環境。各校以開學第一課、5?25心理健康日、世界睡眠日、世界微笑日、世界精神衛生日等時間節點，創造性地開展心理文化節、心理電影展、能量書簽、自信風采歌手大賽、主題升旗儀式、國旗下演講、校園廣播、LED屏宣傳等形式，全方位普及心理健康知識，積極營造健康、向上的“心育”氛圍和心理健康教育環境，讓每個學生帶著陽光、自信的青春之心向陽而生，快樂成長。邀請專家進校園開展心理講座89次，參與人數4.5萬余人。

提供“心”幫助，強健“心”系統。加強心理健康輔導。將個案輔導、團體輔導、朋輩輔導有機結合，通過教師日常觀察、量表測量等手段篩查心理異常學生，及時發現預警，建立重點學生清單、重點學生心理健康教育檔案，及時介入干預。聯合彩虹社工中心、七彩虹志愿隊、彩虹公益聯合會成立彩虹驛站，開展個體咨詢、團體輔導，電話輔導、網絡直播等，致力于為青少年提供及時、優質的心理健康專業化咨詢服務，為未成年人的心理成長和幸福感的提升保駕護航。通過科學識別、動態追蹤、實時預警、有效干預形成工作閉環。持續開展“彩虹同心圓”家校社協同育人、“青春護航?健康童享”“童心彩虹橋”等項目，惠及師生3萬人次。及早預防、及時疏導、快速干預、有效控制可能出現的心理危機事件。

共育待花開，同“心”向未來。凝聚心理健康合力。健全家校社協同心理防護系統，將危機干預的著力點從“個體干預”延伸到“系統干預”。各中小學堅持“心理生態教育”理念，常態化邀請心理專家走進校園，開展學生心理健康教育講座和主題實踐活動，全員全過程全方位為學生傳授“心經、支招”情緒管理。注重社會協同共育，家校社醫攜手守護心理健康。充分利用家長學校，通過家委會、家長會、“千名教師訪萬家”等途徑宣傳心理健康教育知識，與重點學生家長保持聯系，動態掌握學生情況，實現家校心理共育。

心理健康教育對兒童青少年的成長發展至關重要。下一步，云霄將持續關注學生“心”變化，找準學生“心”癥結，優化解決“心”路徑，破解學生“心”難題，全面加強和改進新時代學生心理健康工作，用心用情呵護學生“向陽而生”。（云霄縣教育局 通訊員：張瑞勇　林敏）