思政課是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師。作為思政課教師，她堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，提高思政課的高度；她堅持課堂與實踐相結(jié)合，提升思政課的深度；她堅持開展“接地氣”的教學(xué)，讓思政課充滿溫度。她就是福建省實事助學(xué)杰出教師、漳州市研究型名師、云霄縣元光小學(xué)高級教師郭宏茹。
“讓法律知識從‘紙上’走進‘生活’”，這是郭宏茹老師在小學(xué)六年級第一節(jié)思政課上啟發(fā)學(xué)生學(xué)好思政課程的落腳點。如何上好思政課，讓學(xué)生更容易接受？深耕思政課教學(xué)與科研十余載，郭宏茹對此有獨到的見解。
云霄縣元光小學(xué)教師郭宏茹說：“如何上好思政課，讓學(xué)生喜歡上思政課？”這是我們老師經(jīng)常研討的問題。對此，我的理解是要關(guān)注和做好以下幾個方面：一要立足學(xué)生生活實際。用所學(xué)知識解決生活中的問題，學(xué)以致用，知行合一。二要活用教學(xué)媒體。利用多媒體教學(xué)，可以向?qū)W生提供形象直觀的感性知識和大量的學(xué)習(xí)材料，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。三要豐富和充實教學(xué)內(nèi)容。特別是要融入富有時代氣息的鮮活內(nèi)容，反映我們黨和國家重大實踐和理論創(chuàng)新成果。四要注重評價多元化。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予肯定和鼓勵?！?/span>
在課上，她引導(dǎo)學(xué)生認真觀察生活中的現(xiàn)象，用心感受生活中的法律知識，討論交流心中的困惑，創(chuàng)設(shè)了啟發(fā)式、互動式的趣味課堂，讓法治的種子在孩子們心中萌芽。
云霄縣元光小學(xué)學(xué)生吳悅馨說：“我學(xué)到了很多法律，而且我覺得可以充分利用法律來保護自己，保護家人，保護朋友?！?/span>
教育需要與時俱進，改革創(chuàng)新。郭宏茹勇立課改潮頭，積極參與課題研究，探索出了體驗式教學(xué)策略、“比巴課堂爭章六法”等可推廣應(yīng)用的教學(xué)模式，豐富思政課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相得益彰。
云霄縣元光小學(xué)學(xué)生方語軒說：“郭老師在我心中是一個很親切的人，上課很有趣，經(jīng)常給我們普及法律知識?！?/span>
教而不研則淺，研而不教則空。作為漳州市研究型名師，郭宏茹老師堅持以研促教，努力更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法。在教研工作之余，她還承擔(dān)著指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的責(zé)任。2019年8月，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，郭宏茹成立了我縣首個小學(xué)道德與法治名師工作室，工作室成員來自全縣各所小學(xué)的思政課專任或兼任青年教師。
云霄縣元光小學(xué)教師郭宏茹說：“這個工作室的成立，其實也是順應(yīng)時代要求，落實黨的教育方針的結(jié)果。我們通過理論學(xué)習(xí)、開課磨課、總結(jié)反思，工作室的老師迅速成長，在各級各類比賽中頻頻獲獎，有的還被評為市、縣級優(yōu)秀教師。此外，我們還開展課題研究、送教下鄉(xiāng)，將我們的研究成果加以推廣，帶動更多的老師一起成長起來?！?/span>
名師工作室的成立不僅帶動了青年教師迅速成長，也讓郭宏茹在與青年教師的碰撞交流中，有了新的收獲。
云霄縣元光小學(xué)教師郭宏茹說：“俗話說：“活到老，學(xué)到老?！痹谂c青年教師研討交流過程中，我也受益匪淺，教學(xué)理念和教學(xué)方法得到了更新，學(xué)會了課件制作、微課錄制、視頻剪輯等現(xiàn)代化信息技術(shù)，讓我的教學(xué)不落伍。”
思政鑄魂春風(fēng)化雨，立德樹人潤物無聲。在郭宏茹看來，思政課的本質(zhì)是講道理，對小學(xué)生講道理更要有親和力和感染力，只有打動學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生。
云霄縣元光小學(xué)學(xué)生林萬茵說：“我覺得郭老師是一個和藹可親，很有學(xué)識的人，在她的課堂上， 她教給我們很多人生道理，引領(lǐng)我們成長。”
云霄縣元光小學(xué)教師黃家欣說：“郭老師對待教育教學(xué)工作一直勤勉努力、一絲不茍，是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師。她總是以身作則，言傳身教，以高尚的道德情操和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為學(xué)生樹立榜樣，她不但教學(xué)認真，而且關(guān)愛學(xué)生，耐心細致，對學(xué)生充滿愛心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展?！?/span>
郭宏茹樂教善教的同時，也十分注重與學(xué)生的互動與交流。關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生、走近學(xué)生，把教書與育人有機結(jié)合起來，為學(xué)生啟智潤心，成為孩子們喜愛的良師益友。
云霄縣元光小學(xué)教師郭宏茹說：“我認為教師的主要任務(wù)是教書育人，在傳授知識的同時，要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和各種能力。上好思政課，有助于培養(yǎng)小學(xué)生正確的人生觀、價值觀、良好品格和法治意識，有助于學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/span>
“傳道授業(yè)解惑”是郭宏茹執(zhí)教生涯中不懈追求的目標(biāo)。躬耕教壇三十余載，她始終不忘最初的職業(yè)理想，滿懷對教育事業(yè)的赤誠，在教育教學(xué)崗位上傾注了青春和熱血、愛心與執(zhí)著，不斷詮釋著師者之“道”與思政之“美”。
云霄縣元光小學(xué)教師郭宏茹說：“我想用8個字來總結(jié)我多年的教學(xué)，那就是“不忘初心，砥礪前行”。作為思政教師，我始終牢記，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。這是我的初心，也是我努力的目標(biāo)。未來，我會繼續(xù)做好本職工作?！?/span>（記者：方楚楚 陳志寧）
