鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是青少年的活動(dòng)場(chǎng)所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的載體和陣地，為農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。云霄縣將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，大力開(kāi)展形式多樣的少年宮項(xiàng)目活動(dòng)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承區(qū)域傳統(tǒng)文化和發(fā)展學(xué)生體育藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)完美融合，讓孩子們?cè)谡n余生活中鍛煉自我，在文化活動(dòng)中提升素質(zhì)。
近日，云霄縣和平中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成果展示及文藝匯演活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)擒敵拳表演、紅色經(jīng)典朗誦、童聲合唱等豐富多彩的節(jié)目，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年的蓬勃朝氣和積極向上的精神面貌。這些精彩表演充分體現(xiàn)了和平中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“烏山紅、國(guó)防綠、鄉(xiāng)土韻、童真美”的育人特色，讓革命老區(qū)紅土地上的孩子們綻放出獨(dú)特的光彩。
陣地筑基，打造多元成長(zhǎng)沃土。作為“全國(guó)國(guó)防教育示范校”，和平中心小學(xué)充分利用當(dāng)?shù)刎S富的紅色資源，創(chuàng)新構(gòu)建了“國(guó)防教育培根鑄魂，少年宮活動(dòng)啟智潤(rùn)心”的特色育人體系。在師資建設(shè)方面，學(xué)校整合各方資源，組建了一支由專(zhuān)職教師、“五老”人員、退休教師和武裝部干部共同參與的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。目前，少年宮已開(kāi)設(shè)13個(gè)特色活動(dòng)項(xiàng)目，形成了“體驗(yàn)、活動(dòng)、展示”三位一體的項(xiàng)目文化。通過(guò)“國(guó)防+實(shí)踐+成長(zhǎng)”的特色育人模式，讓學(xué)生在紅色基因傳承和國(guó)防教育熏陶中獲得全面發(fā)展。
名師領(lǐng)航，紅色課堂鑄魂育人。學(xué)校少年宮與蘭臻名師工作室建立思政幫扶機(jī)制，邀請(qǐng)黨的二十大代表、全國(guó)政協(xié)委員蘭臻團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“走進(jìn)革命老區(qū)，傳承紅色精神”系列活動(dòng)，推動(dòng)革命老區(qū)思政課教學(xué)研究。結(jié)合本地紅色教育資源，通過(guò)開(kāi)展“重走烏山路”“致敬英雄”“祭掃烈士陵園”等思政教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生追尋紅色足跡，同時(shí)少年宮充分挖掘本土紅色教育資源，不斷創(chuàng)新“閩南烏山革命傳統(tǒng)教育”形式，編撰了《烏山革命詩(shī)集》《革命傳統(tǒng)教育讀本》等讀本，將文化自信教育融入課堂，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，賡續(xù)紅色血脈。
實(shí)踐賦能，多維活動(dòng)照亮理想。少年宮以國(guó)防教育為抓手，開(kāi)辟“國(guó)防教育展覽史”等文化欄目，舉辦藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀、“講紅軍長(zhǎng)征故事”比賽等活動(dòng)，結(jié)合“友誼接力賽”“頌烏山詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)”“我為家鄉(xiāng)畫(huà)藍(lán)圖”等特色項(xiàng)目，從傳統(tǒng)文化、紅色教育、地方特色三方面深化育人實(shí)效。學(xué)生在“期初軍訓(xùn)”“閩南老游擊隊(duì)之家”研學(xué)中，感悟革命先輩艱苦奮斗精神，塑造根正苗紅的道德品格。
下一步，和平中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將持續(xù)秉持立德樹(shù)人理念，以少年宮活動(dòng)項(xiàng)目為載體豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，讓每一位鄉(xiāng)村少年在烏山紅土與國(guó)防綠韻的滋養(yǎng)下，如“花蕾”般向陽(yáng)綻放，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。
來(lái)源：云霄縣委文明辦 云霄縣和平中心小學(xué)
