近年來，云霄火田中學立足農村實際，以美育浸潤賦能學生全面發展，將品德教育融入藝術實踐，開設了美術、音樂、舞蹈、書法、棋社、籃球、田徑等特色課程與社團，讓學生接觸藝術、擁抱體育、探索創造。如今，社團已成為學生的“快樂驛站”，讓他們的夢想之花綻放得更加絢爛。

走進火田中學書法社團，學生們正屏息凝神，專注于筆下的橫豎撇捺，老師的親身示范、輕聲指點。此次書寫活動為社團的孩子們提供了展示學習成果的舞臺，也讓他們在翰墨飄香中感受著傳統文化的韻味。

“在我寫書法的時候，內心很平靜，可以把煩惱的事情都忘掉，靜下心來書寫。我在書法社團學到了很多的東西，我的章法得到很大的提升，在老師的悉心指導下，我的作品也屢次獲獎。”火田中學學生林佳盈表示。

火田中學書法指導老師林明生說，“學校創辦書法社團，目的為了傳承中華優秀文化。同時，為學生提供學習和交流書法過程平臺，提升藝術素養和審美能力，從而理解書法的文化內涵。在教學過程當中，培養大家的專注力、耐心和審美能力。我們學校多次組織書法作品展覽交流活動，學生積極參加，營造出濃厚的書法學習氛圍。”

圍棋教室內，同學們凝神落子，黑白縱橫間演繹著“圍魏救趙”的智慧博弈，方寸棋盤成為錘煉邏輯思維與全局意識的無聲“戰場”。

美術課堂上，老師帶著學生認真觀看校園作品展覽，老師耐心地講解相關作品的創作風格、作品構思以及藝術特點，與學生交流創作心得，讓學生親身感受藝術魅力。

“我之前學畫畫，一般都是自己在家隨手練練，沒有專門去學習。參加了學校的社團之后，我覺得在技能得到很大提升。每次完成一件作品后，我都覺得很有成就感。”火田中學學生朱瑞祺說道。

“火田中學是一所農村中學，因為學生的基礎相對比較薄弱，在美術方面的熏陶會比較慢。為此，學校根據社團的教學，設置了不同的課程，有素描、線描、色彩，還有創作畫，讓學生在學習的過程當中有更多的選擇，從而提高他們對美術的興趣，讓他們從不同的角度得到藝術熏陶，提高他們綜合素質跟能力。接下來，學校社團將進一步提升各課程的教學質量，邀請部分名家到學校現場指導，為學生營造優質的社團學習氛圍。”火田中學美術老師朱煒明表示。

火田中學的每個社團均有輔導教師負責指導，學生可以根據自己的興趣愛好和特長自由選擇。

“我們學校社團分為美術社團、書法社團和圍棋社團，每年都有對新生進行招收。一般一個社團有30個學生。我們社團從12:20到13:40開始上課，每周每個社團開設兩次課，每個班30個學生，一共有100左右個學生。在這么多社團里面，最亮眼的是書法和美術社團。很多學生借助這個平臺參加了縣市省級比賽，榮獲了佳績，提升了自信心。如今，學校社團成為他們夢想之花綻放的舞臺。”火田中學副校長張梅芳說。

社團活動不僅豐富了學生的校園生活，讓他們有了彰顯個性的絢麗舞臺，也為他們開辟了一條多元發展之路。通過社團活動讓農村的孩子在多元活動中釋放潛能，找到自己的興趣，提升自己的綜合素質，快樂地度過初中生活。

未來，火田中學將繼續深耕多元化特色教育，構建起集思想道德教育、文化藝術熏陶、體育技能培養于一體的成長樂園，讓鄉村孩子在多元活動中釋放潛能。

“因為我們農村中學的學生在興趣、特長和學習能力等方面存在差異，特色教育能夠為學生提供多樣化的學習選擇，滿足不同學生的個性化發展需求，幫助他們發現自己的潛力和優勢。”火田中學副校長張梅芳說。

不斷建立完善特色課程體系，使學生的稟賦得以培養，個性得以發展。今天的火田中學，校園內處處充滿活力，孩子們陽光、自信、健康，熱愛校園生活。

記者：湯金梅 方闐